Con las sequías, ciertos cultivos no terminan su ciclo y se producen numerosos casos de abandono de superficies cultivadas porque el suelo se seca. Muy pocas familias pueden cubrir sus necesidades de alimentos con lo que sacan de su cosecha. La población tiene hambre y continuará teniendo hambre. Todo se agrava porque el precio de los cereales sube mucho. Algunas familias están tirando de sus pequeños ahorros, vendiendo sus medios de producción o solicitando el apoyo de la diáspora, una ayuda que ha quedado mermada por la crisis económica en Europa.

Seiba KonateCoordinador de Seguridad Alimentaria en Malí del Movimiento por la Paz

Mi expareja me humillaba constantemente, y llegué a convencerme de que yo no valía para nada. Pensaba que estaba sola, hasta que un día hablé por fin con mi madre y me dije “nunca nadie más me va a tratar mal”. He aprendido muchas cosas: que la fuerza que buscas está en ti, que no necesitas ningún hombre que te proteja, que tengo derechos. La mujer maltratada se calla en realidad porque percibe que la sociedad no quiere ayudarla de verdad.

Geovanna Aracely López35 años. Madres de dos niñas y un niño.

La formación de las y los jóvenes no puede basarse únicamente en conocimientos académicos, ya que convivimos en sociedad y nuestras relaciones sociales serán más o menos sanas y enriquecedoras en función de nuestros valores adquiridos en la infancia. La educación académica no siempre aporta valores fundamentales (solidaridad, cooperación, etc.), o aporta valores no necesariamente positivos (obediencia ciega a la autoridad, competitividad extrema, etc.). Para que una persona se desarrolle íntegramente, necesita unos valores y un pensamiento crítico que le ayude a afrontar la vida. La Escuela de Paz ayuda a crear nuevos referentes en las chicas y chicos con valores comunes que abren sus perspectivas, promoviendo su interés e interiorizando valores de manera inconsciente que ellos adaptan y utilizan en su vida diaria. Los y las participantes de la Escuela tienen la oportunidad de conocer un entorno en el que pueden desarrollarse como personas, conociendo nuevas actitudes, valores, formas de actuar y de pensar, al tiempo que son valoradas, escuchadas y atendidas.

Paula y CarlosProfesores de la Escuela de Paz

En un contexto de conflicto armado y ocupación como el de Palestina, ya sea por los ataques a civiles, por la negación de servicios fundamentales o por las restricciones a su movilidad, las personas con discapacidad sufren constantes vulneraciones de derechos. Tratamos de concienciar a la población sobre su situación. Además, tenemos que exigir más a los responsables de la protección de derechos: Israel, la Autoridad Nacional Palestina y los organismos internacionales presentes en la zona.

Lucía MoreraAntigua Responsable de la Delegación del Movimiento por la Paz en Palestina