Las acciones del Movimiento por la Paz -MPDL- en el Líbano se centran en dos zonas:

Entrega de ayudas a refugiados

El valle del Beka’a es una zona muy marginada tanto por su ubicación geográfica, aislada de otras poblaciones y rodeado por montañas, como por su situación de conflictos continuos. A esto que hay que añadir la presencia de grupos militares. Estos factores se materializan en un clima de cambios extremos que generan una falta de incentivos para el desarrollo económico.

Nuestros principales beneficiarios en este enclave son las mujeres palestinas, que muestran una tendencia acusada a abandonar la escuela. Se percibe a la mujer como una carga para la familia y, como consecuencia, en épocas de crisis son obligadas a quedarse en casa o a comenzar a trabajar a edades muy tempranas, por lo que abandonan los estudios.

ASENTAMIENTOS EN EL SUR DE LÍBANO

El Movimiento por la Paz también actúa en los asentamientos de Sur de Líbano donde existen campos no oficiales de refugiados palestinos en los que habitan unas 12.000 personas.

El acceso a servicios está restringido y, como consecuencia, sufren un alto grado de vulnerabilidad.

En estos enclaves, los niños palestinos con discapacidades son un grupo muy vulnerable: sus familias encuentran muchas dificultades para hallar soluciones a su problemática situación y, al mismo tiempo, el aislamiento geográfico dificulta el acceso a servicios profesionales de apoyo y sufran carencias de los servicios más básicos.

Con el fin de lograr los objetivos del convenio en el que se encuadra este proyecto, el Movimiento por la Paz trabaja directamente con sus beneficiarios a través de la formación, de talleres y servicios especializados en rehabilitación, así como a través de la actuación directa con sus familias (trabajando en la concienciación y en los grupos de aprendizaje participativo) y la comunidad (a través de la concienciación y el desarrollo de las capacidades civiles de la sociedad).

NUESTRA ACTUACIÓN

• Proporcionar orientación vocacional, capacidades empresariales y de planificación diaria a las jóvenes que han abandonado sus estudios.
• Dirigir en estos territorios campañas de concienciación y defensa de los derechos de la mujer, su papel en la comunidad y la importancia de que asistan a la escuela.
• Organizar grupos de aprendizaje participativo y de evaluación para las familias con niños discapacitados.
• Proporcionar apoyo especializado a las familias y materiales de expertos en rehabilitación y de los empleados en este sector de la comunidad.